• Pendant le confinement, j'ai découvert la classe virtuelle du CNED... Et mon département étant rouge, ça va durer encore un peu.

    Voici une petite présentation de ce que je fais pendant ces heures :

    • Je commence toujours par vérifier que tout le monde va bien et qu'ils arrivent ce que je leur donne à faire : que ce soit niveau timing et niveau difficulté.
    • Ensuite, du calcul mental : j'ai ressorti mes fichiers pdf faits avec LaTeX, en utilisant Beamer
    • Je les répartis ensuite par groupe. Le changement de groupe étant assez long, je préfère ne faire que 2 groupes. J'utilise alors le lien élève avec un autre navigateur Web : j'ai firefox et chrome. Je peux visualiser mes 2 groupes !
    • Je fini souvent par un questionnaire pour vérifier que j'ai atteint mes objectifs !

    Classes virtuelles du CNED

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  • J'ai découvert des exercices de maths sur le site : http://www.lafinancepourtous.com

    Il y a quelques exercices qui valent la peine !


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  • Voici mon idée de progression pour l'année à venir...

    Les puissances sont très utilisées par mes collègues de physique donc je débute très tôt.

    Mes collègues de SVT souhaitent que les élèves connaissent l'égalité des produits en croix le plus tôt possible : ce sera fait dès la 5ème à partir de l'an prochain... Et je rattrape avec mes 4ème qui ne l'ont pas abordé cette année.


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  • Le brevet n'est pas encore passé mais une partie de mon cerveau est déjà branché sur l'an prochain !

    Il faut dire, avec toutes les réunions sur les nouveaux programmes et la mise en place des EPI... On y pense sérieusement.

     

    Donc voilà ma première [Edit du 22/06] version pour ma programmation de 3ème l'an prochain.

    Nous mettons en place un EPI sur les évolutions technologiques donc j'ai respecté une certaines logique Thalès - trigo - représentation sur la sphère, je ne voulais pas faire le GPS avant les outils de mesures plus anciens.


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  • Bonjour à tous,

    Entre les bulletins, les conseils de classe et la reprogrammation de dernière minute pour boucler le programme... Avez-vous vu le sujet de brevet d'Amérique du Nord ?

     

    Il est visible sur le site de l'APMEP : clic !


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